Как помочь ребенку научиться разговаривать

Когда дети начинают говорить?

У каждого родителя, чей ребенок скоро уже должен начать говорить, возникает логический вопрос: “А когда, собственно, дети должны начинать говорить?” Детские психологи и педиатры советуют не суетиться до достижения малышом возраста двух лет: “Так как речевое развитие – вопрос индивидуальный, то поднимать его до двух лет не рекомендуется”. Но очень важно на этом этапе развития детей обращать внимание на всевозможные маркеры, например, отсутствие эмоциональной реакции на присутствие родителей.

Проблемы чаще всего начинают проявляться в возрасте до двух лет, когда малыш должен произносить первые слова и проявлять некие реакции на окружающую среду. Отсутствие таких реакций могут сулить серьезные проблемы для развития ребенка. В таком случае следует обратиться к специалисту.

О речи! Речь не формируется сразу говорением. Есть два речевых этапа, которые ребята проходят каждый по-разному. У кого-то это занимает меньше времени, у кого-то – больше. Давайте подробно рассмотрим эти два этапа:

Пассивная речь. Дело в том, что у ребенка в раннем возрасте быстро растет пассивный словарь – количество понимаемых им слов. Речь взрослых, особенно родителей, начинает восприниматься довольно рано. Малыш реагирует на слова родителей и запоминает их, а также он начинает понимать инструкции. В год-полтора ребенок должен выполнять двойную инструкцию, например, его не должна затруднить фраза: “возьми бутылочку и дай мне”. То есть его речевой аппарат развивается в неактивной фазе.

Активная речь развивается инстинктивно. В этой фазе малыш начинает произносить слова, но масса произносимых слов всё еще меньше, чем воспринимаемых. Хорошо называть вещи своими именами ребенок начинает только в возрасте около двух лет.

Когда нужно обращаться к специалистам?

Сначала нужно разобраться с вопросом, о каком специалисте идет речь. Им станет отоларинголог, в случае если у ребенка обнаружены проблемы со слухом. Как это определить? Ребенок может реагировать на слова мамы, но не на слова других людей. В данной ситуации малыш научился читать по губам, а артикуляцию незнакомых (малознакомых) людей он попросту не воспринимает.

Другим специалистом, который может понадобиться, будет логопед. У дитя попросту могут быть физиологические причины, почему он не может говорить. Это и слабая уздечка языка, и невралгия, и нарушение других органов артикуляции. По мнению большинства терапевтов, наследственность не играет значительной роли в развитии речевого аппарата.

Когда начинать разговаривать с ребенком?

Ваш малыш, будучи еще в утробе, начинает воспринимать речь за 80-100 дней до рождения. Он чувствует, когда мама радуется, а также когда родители ссорятся. Дите в таком возрасте уже всё слышит.

Людей от животных отличает интеллект и способность к коммуникации на высшем уровне. Многие терапевты причиной аутизма считают отсутствия общения с ребенком. Часто мамам в последние три месяца беременности не до ребенка, так как нужно решать основные организационные вопросы, поэтому они мало времени общаются с малышом в утробе. Это неправильно. Чем больше вы разговариваете с своими детьми, тем проще им будет начать разговаривать самим в будущем.

Ошибки родителей

Давайте разберем основные ошибки, совершаемые родителями учащегося говорить ребенка. Из всей массы можно выделить основные:

  1. Мамы и папы принимают решение самостоятельно. Смоделируем ситуацию. Ваше дитя уже в таком возрасте, что само хочет что-то сказать или попросить. Но из-за медленного развития активной речи ему это трудно сделать. Трудно, но не невозможно. Когда малыш протягивает ручки к какой-то вещи или игрушке, не спрашивайте у него, и не называйте варианты, какая именно игрушка или предмет ему нужны, хотя-бы не делайте это постоянно. Такие действия отобьют у малыша желание произносить пока что трудные для него слова.
  2. С ребенком не разговаривают, как с взрослым. Применение всевозможных ласкательных суффиксов не приветствуется. Например, зелененький, красненький, миленький, тверденький, мягонький и т.д. Вам следует перестать так разговаривать с малышом не позже годика-полтора. Дело в том, что ваш сын или ваша дочь не поймут истинного значения данного слова, сказанном в ласкательной форме. Потом дети услышат те же слова, но без таковых окончаний и сделают вывод, что можно сокращать все слова. Им не захочется произносить даже “мама” или “папа”, вместо этого он будет говорить “ма» и “па”.
  3. С ребенком не разговаривают вообще. Современный информационный и технологический мир несет не только пользу, но и вред, особенно остро это заметно в воспитании деток. С самого раннего возраста они видят смартфоны, планшеты и компьютеры. Их родители не подходят к ним, когда те начинают плакать. Теперь им помогает радионяня. А детям нужно общение, даже если они совсем маленькие. Ведь именно так они смогут узнавать новые слова.
  4. Не правильно подаем слова. Дело в том, что ребенок не всегда отличает конкретные грамматические категории. Именно поэтому изучать слова нужно в правильном порядке. Сначала имя существительные, потом прилагательные, а потом глаголы и все остальные. Именно такой способ изучения частиц речи сможет нарисовать цельную картину и представление того, как составлять предложение. Если вы с малышом будете учить по 7-10 новых слов в день, то уже через некоторое время увидите результат – ребенок будет произносить предложения по 5-8 слов.

Можно ли сюсюкаться с ребенком?

Этот пункт хотелось бы рассмотреть отдельно. Дело в том, что педиатры считают такую манеру общения с детьми худшим злом, мотивируя такой способ коммуникации отсутствием искренности, недоигранным инфантилизмом и неумением выражать чувства.

Искренность в общении с малышом – самая важная часть паззла. Всё дело в людях, которые стараются проявить чувства, которых на самом деле нет. Вот ребенок, он маленький, миленький и его нужно любить, или проявить свое уважение к нему или его родителям и т.д. Нужно что-то сказать (потому, что так надо), но ничего в голову не приходит. Ребенок воспринимается как объект, которому хочется понравиться. Детские психологи советуют быть искренними с малышами, даже если это значит не демонстрировать никаких чувств.

Инфантилизм, присущий нам всем без исключения, – это взрослая проблема, начавшая свое существование еще в детстве и поощряемая социумом. Эмоциональная составляющая, конечно же есть, но в данном случае отсутствует умение их проявлять в отношении к ребенку. Можно показать свою симпатию к своему или чужому чаду посредству мягкого тембра голоса и ласковых слов – именно такое общение оценит малыш.

Все выше перечисленное – неконструктивные формы общения, которые легко впитать неокрепшему детскому уму. Даже если вы не позволяете себе так заговорить с малышом, не позволяйте этого и остальным. Пресекайте всевозможные “ути-пути”. Корректируйте своих родителей, друзей и знакомых, так как подобный говор может вызвать у ребенка проблемы посерьезней.

Свой язык у ребенка

Это можно считать переходным этапом между пассивной и активной фазами развития речи. Появляется он от того, что малыш уже хочет выражать эмоции и обмениваться информацией, но ему все еще сложно. Именно поэтому он придумывает свой язык, который, к сожалению, никто не понимает. Эта фаза вполне естественная и длиться 2-3 месяца. Вызванная она может быть банальным “сюсюканьем” или подобными речевыми девиациями со стороны взрослых. Если за 3 месяца такая манера общения не проходит – вам нужно обратиться к специалисту.

Еще пару советов родителям

Всем без исключения деткам нравятся сказки на ночь. Но важно их прочитать, а не рассказать. В чем же разница? Казалось бы, история та же, суть передана, но нет! Для пополнения словарного запаса и развития активной речи малышу важно слушать именно литературные словосочетания и термины, которые, к сожалению, многие родители не передадут.

Старайтесь не кричать на малыша, пока он в таком возрасте. Легче запомнить что-то и развиваться, когда речь более мелодичная. Это касается не только мам: пойте с ребенком, учите песенки, смотрите детские передачи, где учат новые слова, там тоже играет детская музыка.

Итоги

Хотелось бы подытожить сказанное детскими психологами и терапевтами о теме “ребенок начинает говорить”. Специалисты в области развития речи у детей составили некий свод правил, с которым они все единолично согласны. Вспомните себя или спросите, как с вами общались ваши родители, читали ли вам сказки на ночь, пели ли песни, и когда вы начали говорить? Дело в том, что ваше воспитание оставило на вас подсознательные следы, и, скорей всего, вы воспитаете своего ребенка так же, как воспитывали вас. Вы будете проводить примерно столько же времени с малышом, что и ваши родители с вами.

Это касается и времени на коммуникацию. Сколько ваш отец тратил времени на разговоры с вами? Если ваш муж вместо того, чтобы прочитать сказку ребенку, отмазывается от него телефоном или другим гаджетом – это неправильно. Заставьте его проводить больше времени вместе с детьми, разорвите порочный круг. Чем меньше малышу, тем проще ему освоить язык. Это касается и иностранных языков. Многие родители практикуют изучение детками иностранных языков еще до школы, но это совсем другая история.


Что такое колики?

Задать вопрос?